大学生在参加社会实践和志愿服务过程中往往具备户外素质拓展大赛，参加完有什么感受呢？下面是YJBYS小编为大家整理的户外大学生素质拓展心得体会，欢迎阅读和参考。
理论知识与社会实践紧密结合的能力；具有较强的环境适应能力；具有一定的了解社会的能力；有远大理想、奉献精神和强烈的社会责任感。
学术技术和创新创业反映了学生在课外从事的创新创业活动以及参加各级各类学术、科技、创业等竞赛所取得的成果。要求大学生具有广泛而扎实的专业知识和多学科的专业知识；能够深入思考和探索人类社会面临的一些重大问题；精通一到两门外语，能熟练使用计算机等现代工具；熟悉知识结构和人类。对与自然的关系有全面的把握，具有较高的文化素养和知识基础；具有跟踪和识别新技术、新概念的能力；具有创新意识和思维习惯。
文化艺术和身心发展反映学生参与文化体育活动和取得的成绩，以及其他有利于身心健康发展的经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；并有较强的学习和工作能力。
社团活动和社会工作记录学生组织或参加的社团活动、担任的学生干部职务和组织管理能力的培养以及校外兼职的社会工作等。要求大学生通过社团活动培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处；在社会工作中，培养学生的组织管理能力和协调能力和适应能力，体验成功，增强自信心；学习关心他人、服务社会的能力和能力。
技能训练等学生参加各项技能训练及取得成绩的记录。大学生须提高双语能力、计算机技能等与专业相关的技能培训证书或职业资格证书。
长期以来，关于高等教育的培养目标，一直存在“通才”与“专才”之争。解决这一问题的关键在于把握好社会分工的“专业化要求”与社会合作的“社会化要求”的衔接。大学生素质拓展深刻体现了不同需求之间的联系，即从上述六大内容出发，为大学生搭建适应社会的共同平台，突破专业分工狭窄造成的知识限制，培养大众高等教育的常识。人才奠定了坚实的基础。
2002年起共青团中央、教育部、全国学联指导上海、重庆、山东、湖南等地高校成功进行了“大学生素质拓展计划”的试点工作。从各试点单位的情况来看，大学生素质拓展计划“全面贯彻了党的教育方针，对于培养大学生的思想政治素质、创新精神实践能力，对于普遍提高大学生的人文素质和科学素质，促进大学生的全面发展发挥了重要作用。实践，大学生素质拓展计划紧扣高校‘育人’中心工作，适合青年大学生的特点和需求。”一般来讲，实施“大学生素质拓展计划”，应重点做好“四个环节”的落实工作。1.职业设计指导
大学生活是职业生涯的前奏。大学生职业规划的成败不仅是大学生自身学习成功与否的标志，也是一所大学教育成功与否的标志。为大学生提供职业设计指导，需要明确职业目标与社会需求、兴趣爱好、人格心理的关系。
2.素质拓展培训
所谓素质发展，要求大学生首先要满足基本素质要求，即根据大学的培养目标和规范，培养具有充分个性、富有创造精神和实践能力的素质。全国高校普遍开展的“挑战杯”和“文化科技健康下乡”活动都是大学生素质的指标拓展训练的有效载体。同时，大学生素质拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此，实施“大学生素质拓展计划”要求我们主动加强与社会的沟通与协作，积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程中来。在素质拓展训练中，要采取“请进来”、“推出去”等多种途径，通过组织开展社会实践活动和等活动，通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动，让学生能够更多的与社会接触，从而能够深入社会，了解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社会的参与，不仅能够增强大学生自觉提高综合素质的主动性，而且使社会在参与大学生素质拓展工作的过程中强化对“大学生素质拓展证书”的认同。3、建立评价体系
在实施《大学生素质发展计划》试点过程中，应建立一整套科学、规范、公平、合理、实用的大学生发展认证制度和操作程序。在认证过程中，认证内容的合理性、认证程序的可操作性关系到《大学生素质发展计划》的成败。在开展认证工作过程中，要不断探索，努力加强以下四个方面的工作：一是规范《大学生素质拓展书》认证内容，逐步完善大学生素质拓展认证指标体系，替代主观选项尽可能用客观选项进行评价；二是不断完善大学生素质拓展认证评价体系，形成开放、自我完善的认证机制；第三，吸纳学生和社会的参与，建立与认证组织体系相对独立的监督组织体系；四是加强认证队伍选拔和培训。
4.强化社会认同
实施《大学生素质发展计划》是一项复杂的系统工程，其中素质发展认证需要建立科学合理、客观公正的评价体系，必须推进认证工作信息化建设。要启动计算机网络信息平台建设，建立高效、安全、优质的计算机网络数据库。不仅可以将学生认证工作在计算机网络中进行分散评估，实现集中控制，而且公众和用人单位也可以在法律范围内使用。获得授权后，可以直接进入大学网络数据库，查询学生的素质发展和认证状况。这样做，不仅可以使大学生素质发展认证的真实性、可靠性得到教师、学生和社会舆论的最大程度的监督和保证，而且可以形成有效的素质发展机制。
《大学生素质发展规划》使高等教育重新审视大学在培养专门人才方面的基本职能，也结合社会发展赋予人才理念科学内涵。如果在变化的环境中低估大学的教育功能，任由教育异化，很可能会再次出现孔子的忧虑，即“德不可育，学不可教，学义不可移”。并且不良行为无法纠正。”从这个角度来看，《大学生素质发展规划》的意义可以用以下一句话来清晰地体现：“大学要为经济发展做出贡献，大学教育也应该帮助学生从事有用的、令人满意的工作。然而，最好的教育还有更重要的方面是无法用美元和人民币来衡量的。最好的教育不仅应该帮助我们在专业领域更具创造力，还应该让我们更好地思考。有更多的理想和见识去追求，成为一个更加完整和成熟的个体。”
今天是一个非常有意义的日子，因为我们选择了这个星期六来进行蓄谋已久的大学生素质拓展训练。我们的地址是在一个专门的质量发展中心，称为质量发展野外营地，里面有各种专业设施。我们乘坐55路公交车，坐了十多站。最后，我们下了车，以为我们到了。谁知道赵老师说只要步行五公里就可以了。所有人都惊呆了！然后我们就开始步行，半个小时后，我们终于到达了真正的目的地。
大家休息了一会儿，就开始了今天的活动。三个项目：1、佩戴“电网”；2.跳马；3、蒙住眼睛，用绳子打结五角星。
我们分为四个组：扬子一号、决队、石队、奔腾队。每个团队都有自己的口号和歌曲。有人告诉我们，我们的活动是团队活动，团队精神非常重要，需要互相帮助、协调。团队精神的培养是当今的焦点之一。
团队项目不可能仅靠一个人的能力来很好地完成。只有团队中的每个人团结一致，共同努力，才能共同实现目标。在拓展中，每个团队成员最关心的是如何组织、协调、配合。队名、队歌、口号、外观充分展现了团队合作精神。对于现在在学生会工作或者将来出去工作的我来说，必须要有很强的团队合作意识，因为光靠一个人的力量是不可能成功的。
我们每个团队都表现得非常好。我们都很团结。虽然我们的五角星不是第一名，但我认为我们队的五角星是编制得最好的。
通过个人的经历和拓展，我的收获远远超过了以往看书的收获。这是一次心灵的洗礼，让我对人生有了更深刻的认识。
生活中，人与人之间更重要的是懂得付出和信任。在付出和信任的同时，我们也在得到回报，或许我们得到的就是对方对你的信任。改变这个社会的是人与人之间的奉献与信任、关心与支持、鼓励与祝福。
所有的感动，或许是心灵的震撼，也或许是太渺小、太微弱而无法清晰理解的感受。只有在生活中认真聆听，你才能突然理解那些生动的音符。
时间的车轮不知不觉地在我的人生隧道里走过了二十个春秋，留下了不易察觉的痕迹，也留下了我灵魂深处的记忆。
时间常常在我们彷徨、迷茫、彷徨时悄然溜走。我们会感叹过去的日子失去的太多，收获的太少。但我们不能总是沉浸在过去。前方还有一段未知的旅程。你无法预测哪个转弯将是你的下一站。你所要做的就是足够真诚，勇敢前行。
它让我感悟了很多，包括幸福、生活、幸福、生活……我会把所有的感悟都化为动力，用心做好每一件事，快乐地接受每一天。学会感恩和知足！
户外大学生素质拓展经验。一拖拓展户外拓展培训是国内最早从事户外体验式教育和情景训练的专业机构。公司主要致力于为企业、院校、党政机关、事业单位及各类社会团体提供服务。提供高水平、高质量的团队活动及培训解决方案一体化服务。一拖拓展夏令营、河北青少年军事夏令营、2022河北夏令营现已开放报名！开办特色青少年夏令营、少儿兴趣夏令营。6-16岁青少年夏令营、中小学生夏令营等，提高青少年儿童的生活能力和自信心。
