大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于军事夏令营金坛的问题，于是小编就整理了1个相关介绍军事夏令营金坛的解答，让我们一起看看吧。
孩子成绩好坏和天赋有关系吗？
想听实话么，朋友？
作为教了快三十年学的老教师，初中，高中，中专都教过，教过几乎所有类型的学生。我自信回答这个问题应该还靠谱。
孩子成绩的好坏绝对和天赋有关系，但这种关系既不是什么正比例，也说不上什么反比例。因为天赋有可能决定孩子最后可能达到的上限，至于中限和下限更多的是取决于天赋以外的东西。
换句大白话说，如果你想让孩子考清华北大或者再稍微次一点的名校，这必须依赖于天赋，光靠后天的努力也有可能达到，但这种成功的概率实在太低。
但如果说你想让自己的孩子考大学。没问题，只要孩子不厌学，有目标，肯下力，几乎所有的孩子都能实现这个目标，不需要太高的天赋作前提，只需要正常人的天赋就完全可以。
这不是忽悠，当教师的身份决定了回答这类问题肯定不能胡言乱语。
三十年前，和我一样的同学只要有决心的大多也考进了大学，有的不用复习，有的可能复习一年两年，有意志坚决的同学还可能复习了四五年，最终都达到了自己的目标——那时的大学多么难考啊，那时的大学生多么稀少啊！大多数都能通过自己的努力考出大体想要的成绩，何况今天，大学生几乎遍地是！
所以，面对自己的孩子，首先要做好的是父母自己，定好位，调整目标，仔细地分析孩子情况，然后以平和的心态对待孩子，用咱们农村人话说，有多大本事就使多大本事，有多大力气就用多大力气。
再说一句话，这话专门告诉当父母的，家有神兽的年轻父母们，面对自己孩子，别动不动就拿“别人的孩子”刺激他们，有些孩子你不用刺激都知道，而有些孩子你越刺激他就越叛逆。
承认天赋，在现有天赋下确定明确目标，父子两代人达成内心目标的一致，这样孩子觉得有盼头又不太吃力，父母觉得孩子很懂事又努力。
作为一个有24年工作经验的中年教师，先来说两句家长们极不愿意听的两句话。1.只要功夫深 铁杵磨成针，只要努力就一定会成功---这是激励人的一句谎话！2.孩子学习好坏和天赋关系极大，能占到80%--随着学段的提高，天赋的重要性越来越大！再说一句激励的话：努力了不一定会成功，但是不留遗憾，不努力失败了，就会留下一生的悔恨和自责！
一.学习需要天赋
每个人在每个方面都有一定的天赋，有的人擅长运动，有的人擅长绘画。学习也是一样，有的人擅长学习，有的人不擅长。学习天赋表现在两个方面：一是记忆力，以语文为代表，一是理解力，以数学为代表。这两个方面都强，那就是天才，两个方面都弱，那就是标准的学困生，一般人都有一定的这两个方面，有的记忆力强，那就是偏文，有的人理解力强，那就是偏理。现在的教育环境，理解力强的占优势！同一个知识，有的学生听一遍就能熟知并灵活运用；多数学生需要几遍再加上一些练习才能掌握，还有一部分就是再努力，也一点也学不会！---这是一个许多家长不愿接受的事实！（许多这样的学生在社会上上着高价的辅导班，但是见效的极少）！
二.为什么要努力
既然天赋就能决定学习的好坏，那我们为什么还要努力。每个人的天赋不同，能取得成绩也不同！比如人的成绩在0---10之间。天赋好的人成绩在6--10之间，这些人再比努力，极其努力的就能到达10，进入清华北大，天赋差一点的+努力可能到达8或9，进入重本，天赋好不努力可能进入普本，这些天才一定能考上大学，就是大学的好坏不同。
一般人的成绩是变数极大的，在2---9之间。天赋一般，付出十分努力的可能到达天才的境界，如果努力程度不够，可能就会有不同的结果，作为一个凡人，努力是通过也是必须的。
这些人即使再努力，也永远不会考上清华北大！
天赋极差的，成绩在0---3之间，一些学生理解力超差，就是四五年级的数学题都理解不了，这些人即使在努力，成绩也是有限的。
三.我们应该努力吗？
天赋是先天的，我们决定不了，努力是后天的，是我们能控制的，如果你是天才，为什么不努力进入清华北大，如果我们是一般人，为什么不努力进入重本！
到此，以上就是小编对于军事夏令营金坛的问题就介绍到这了，希望介绍关于军事夏令营金坛的1点解答对大家有用。