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哈喽，亲爱的朋友们，我们又见面了！
昨天给大家分享的是高翔博士的研究成果《——心理突破教学法》。在具体的教学应用中，他为我们总结了三种有趣的形式：——灵舞、MTV梦想、即兴故事。
这三个游戏，可以使孩子们放松心情，面对真实的自己，并且冲破内心给自己设置的写作障碍。一旦破除了写作障碍，那么对具体的写作能力掌握而言，将有着莫大的帮助。今天继续给大家分享欧文创意写作课十大教学方法之五————写作力训练法。
创意写作工作坊有很多类别，不同类别的实际能力为拓展训练方面会有各自不同的方法。。不过，无论是小说写作还是非小说写作，所需的基本能力都是一样的。作者将这种能力称为写作能力，并将写作能力概括为四个方面，即观察力、想象力、说服力、控制力。
《小鲁卡的奥文创意写作课》对以上四支部队按照由浅入深的顺序安排了大量的训练。这样的课我们应该怎么教呢？如何设计教学计划？
所谓观察能力，就是看到生活中的小事，挖掘素材，从平凡中洞察微妙关系和深层逻辑的能力。
所谓想象力，就是把不可能变成可能，天马行空地思考，创造出独特的想象世界的能力。
所谓说服力，就是能够天衣无缝地讲故事，引导读者、打动读者，从而达到共鸣效果。
所谓控制，是指作者不以自己的作品为主导，而是保留对全局的完全掌控，克制却又充分。要实现这四种能力，需要在车间接受系统的训练。
确实，这四种能力不是独立的，而是相互关联的有机体。在具体训练中，没有单独训练某一项能力的练习，但是会有一些侧重点。为此，笔者总结了以下六种方法。
分别是：危险任务、冒险模拟、采访场景、盲人广播电台、体育解说、动画复述等。
其中，危险任务侧重于制造和解决冲突以及提高说服力。冒险模拟注重想象力的提高。现场采访有助于增强对文本构思和写作的控制。盲人广播注重书面表达能力，有助于提高观察能力。下面详细描述它们。
危险的任务
这是一项与戏剧表演相结合的活动。
活动导入
“写作的本质是回应问题。以小说为例，作者制造一个冲突、一个困境，然后用巧妙的方式解决它。所以，对于作家来说，制造冲突并不难，难的是解决这些问题很困难，让我们制作一部有趣的即兴情景喜剧，名为《危险任务》。”
活动方案
老师将成员分成两人一组。设置以下性能主题。
1、人质劝说绑匪释放；
2.母亲劝她这个剩女女儿结婚。
3.分手与抗拒分手，
4.劝父亲戒烟戒酒
5、向男性推销女性内衣。
两人一组被要求表演一场表演，其中一个人拼命说服另一个人，例如人质试图说服绑匪释放他/她。绑匪会想尽办法阻止他实现这一目标。随后两人交换了角色。表演过程中，其他学生可以随时提供协助。
最后，用文字对这些有说服力的理由进行整理和分析。
目标
培养孩子的说服能力，如何在激烈的冲突中厘清双方的角色，并用生活的逻辑来回应，是写作尤其是小说写作必备的能力。
附加信息
这些问题可以让孩子们讨论。越是不可能完成的任务，就越具有挑战性。因为只有当冲突足够尖锐时，才能促使我们发现生活中微妙的关系以及背后可能存在的行为逻辑。
如果这些冲突无法在对话中得到解决，老师可以引导孩子设置新的人物或事件或背景介入，因为任何一种冲突都有其自身的特点。表演最终需要写成对话片段，或者
短篇小说作为家庭作业。
冒险模拟
这是一个融入游戏元素的写作练习。
活动导入
“写作从某种意义上来说就像一次旅行或者一次冒险，读者跟随人物奔跑、迁徙、追逐。发生了很多事情，到达了不同的地方，遇到了不同的人。让我们开始最大的——规模化的冒险冒险可以从中国到亚洲到世界各地，甚至到外太空。”
活动方案
孩子们商量后计划了一次冒险。你需要设定冒险的角色、时间、起点和原因。
比如设置阿Q是2012年的上海出发环球旅行，原因是寻找某一个宝物。然后同学依次设定阿Q的行程，在行程中可能遇到的人，遇到的风景、民俗、困境。。比如A同学设置阿Q的第一站是南京，在火车上遇见张麻子，看到了什么，吃了什么，发生了什么当他到达南京时。旅程就这样继续下去。
目标
培养孩子观察生活的能力，学习如何将观察到的各种社会情境融入到写作中。
附加信息
如果活动能附上图片就更好了。这项活动要求孩子们具有广泛的地理、民俗学和语言学知识。因此，也可以调动不同学科背景的孩子贡献自己的知识储备。
采访现场
这是一项借鉴新闻采访模式的表演活动。
活动导入
写作不仅要写作者自己的生活，还要写别人的故事。我们喜欢看《鲁豫有约》和《杨澜访谈录》，因为别人口述的真诚故事总能让我们感动。现在你进行采访。”
活动方案
两人一组进行面试和接受面试。面试官应该设定主题。
比如采访“最疯狂的事”，或者详细讲述成长经历。但一定要制定面试大纲。面试可以是半结构化的。面试结束后交换角色。
目标
提高孩子的倾听和观察能力，学会在交流中发现别人的故事，从而能够在写作过程中充分、深入地塑造人物形象。
附加信息
这种方法还可以采取另一种形式。比如让作者扮演他小说中的一个角色，然后团队成员去采访他。
假设一个孩子写了一本关于留守儿童的小说。然后让他扮演小说中的留守儿童角色，并选择一个团队成员来采访他。这不仅可以锻炼面试官的逻辑思维能力和洞察力，还可以提高作者对小说的把控力，给他提供很好的启发。
盲人广播电台
这就是绘画和写作的结合。这是一项借鉴新闻采访模式的表演活动。
活动导入
描述能力对于写作至关重要。想象一下，您被分配到一家广播电台担任直播DJ。你的观众是一群盲目的人。他们渴望了解上周世界摄影奖的参赛作品。您选择其中的一些并告诉他们。”
活动方案
老师挑选了大约10张照片。学生一一描述照片，准备时间为5分钟。您可以选择自己的配乐。当台上的学生描述照片时，其他学生闭上眼睛，扮演盲人进行想象。学生描述完毕后，所有学生都睁大了眼睛，根据实际照片给他打分。
目标
提高孩子的敏感度和场景描述能力。
附加信息
盲人广播可作为“培养敏感性系列活动”之一。
所谓感性是指视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉和身体感觉的敏感程度。盲人广播主要以视觉的文字描述为主，创意写作工作坊还可以进行“食物”的文字描述、音乐的文字描述、味道的文字描述、痛苦的文字描述。这些描述的技巧是尽可能地利用联觉来形象化感官。
今天给大家介绍的写作能力训练方法，采用多种生动有趣的形式来训练孩子，可以让孩子在游戏中无形中培养写作能力。
如果你对小游戏的具体开展还有疑惑的话，欢迎您联系我们，步入奥文创意写作的世界，我们将帮助您掌握授课方法，辅导更多孩子~感兴趣，目前为止十大方法已经分享了一半以上了。欢迎关注我们，与我们一起享受更多精彩的邂逅~明天见！
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五、写作技巧训练方法|欧文创意写作课程十大教学法一拖拓展户外拓展培训是国内最早从事户外体验式教育和情景训练的专业机构。公司主要致力于为企业、学校、党政机关、事业单位及各类社会团体提供高水平、高质量的团队活动一体化服务和培训解决方案。一拖拓展夏令营、河北青少年军事夏令营、2022河北夏令营现已开放报名！开办特色青少年夏令营、少儿兴趣夏令营。6-16岁青少年夏令营、中小学生夏令营等，提高青少年儿童的生活能力和自信心。
