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研学旅行的价值是什么?
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研学旅行目前是非常火爆的行业,早在19年,北京就成立了研学旅游协会,大部分本地旅行社都在自己的产品中加入了研学产品,希望在研学旅游中分一杯羹;
但其实,很多做旅游的,还是传统的旅游服务思路,还没有真正理解研学的意义,所以把研学旅行错误的理解为,组织一帮孩子来旅行,这与研学旅行的初衷是有出入的,我个人对研学旅行是这么理解的!
首先,我们要把研学和旅行先分开,旅行是研学的一种方式,我不履行,也能研学,我在家里,去发现屋外的建筑,花草,我与邻居奶奶聊国家解放初期的文化与进程,也是研学,所以,研学旅行的核心是研学,如果我们一味的去突出旅行,就本末倒置了;
那么何为研学,就是深入到某一个领域,去研究,理解,最终学习到其中的知识与奥妙的过程,将这些理解明白,我们就能大意去策划和服务于研学旅行了,我个人把研学旅行分为以下几类;:
1. 历史文化类的研学旅行: 这类研学确实很旅行很相似,但要站在学生所学的课本为纲,结合学生的理解能力,学习领域去因地制宜的设计旅行路线,比如,小学课本里有黄山一课,那么我们就可以围绕黄山,组织安徽的研学旅行,把课本中的文字视觉化,听觉化,让孩子们在体验中,融入学习的内容,融会贯通,这样的研学,不仅可以加深学生们对课本的理解,更能起到了解中国自然风景,地貌的作用;
2. 自然科学类研学旅行:这类旅行同样要结合孩子们所学习的科目,比如,自然,物理甚至化学,为什么怪坡公园里,下坡反而累,上坡反而轻松,为什么天坛的回音壁可以传递声音,用的是什么声学理论,鲁迅笔下的百草园,哪些植物我们这次可以看到摸到?
3. 艺术语言文化研学:出国会接触语言,参观博物馆艺术馆可以接触到艺术,到了外地可以接触本地文化、语言、风俗,这些难得的机会,都不能错过,他们不仅可以丰富孩子们的阅历,见识,更能直观的传递爱国主义情怀与挖掘孩子们的兴趣点,这些都是研学旅行中最核心要达成的目的;
4. 技能与实践:一次研学,就是一次技能的提升,从之前的技能手册预习,准备旅行的装备,行囊,到旅行中同学间相互的支持,帮助,对天气、交通、可能发生意外的处理,都锻炼着孩子们的身体、心理、团队协作、领导力等核心品质和能力;
【研学旅行的意义可能比你想象的更重要!】如果天地变成我们孩子的课堂,把社会当成我们的学校,大自然将会是我们最好的老师。让孩子在这么轻松的环境下学习,你会看见孩子在课堂意外展现的不一样的色彩。参加研学旅行可以让孩子到一个全新的世界去学习新知识、新方法,从而增长见识。
在中小学素质教育过程中,研学旅行已然成为了一个重要环节,其知行结合的创新型教育方式,有益于提升新时代中小学生的文化素养。在中小学开展研学旅行,能丰富中小学的文化生活,能让素质教育变得可视化。
道德养成教育
研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动,是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体,可以帮助中小学生学会生存生活,学会做人做事,促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
社会教育
研学旅行让课本上的知识“鲜活”了,让历史上的人物走下了“神堂”,变得可以触摸,可以感觉。在旅行的过程中,我们可以追寻古人的足迹,寻访历史文化的遗踪,当原本一些在课本上通过文字感知的景色展现在学生面前时,他们对课文的理解也会更加深入。经过一个漫长学期的封闭学习,是该让孩子放松下心情,适当的放松与调节。
国情教育
组织中小学生走出校门,走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所,可以帮助中小学生了解国情,了解改革开放以来祖国取得的伟大进步,引导中小学生增长知识、开阔眼界,培育中小学生的国情意识。
个人素质教育
研学旅行是让自己走出舒适区最好的机会,它是生命开始的地方。拿出你的勇气去尝试问路,吃你从来没见过的食物。只要不是真的危险,就尽最大的努力去冒险,在最短的时间内追寻最大程度的自由。
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